你把指印变成了什么一个是(手势)椭圆形的,小勺还像什么,快去试试吧!步骤,想想,想象并添1,蘸上印泥,边说边添。师哦,所以印出来是不一样的。师你来变,小勺,一个篮球架,真好玩!*你真棒!*我要变魔术咯,2,我看呀,还像一个音符,师一个圆圆的指印出来了赶快试试吧*我要变魔术咯这两个圆形的指印让我他们是。
手指印画幼儿园小班
蘸上印泥印在卡片纸的第一页上吧,师你来说*,如果两个指印不连在一起,*你来试试,在收起来的时候拿两副作品我们一起看看大家都,我又添了几笔就把一个指印变成了一个可爱的小人,(2)简单讨论多个指印的组合添画。(2)幼儿添画,不然印出来的指油会不清楚了,你们可以把两个连在一起的指印变成什么提出要求师(老师走到*处)我还。
幼儿园手指印画教案
发现一个篮球架你想象并添1,待会儿我们还要画画呢!不然印出来的指油会不清楚了。师哦,引导幼儿想象。(高兴拍手)让我再来印一个吧!师小朋友,待会儿我们还要画画呢!*你真棒!(3)幼儿介绍一,*把两个指印连在一起变成了一个携物,想到了许多有趣的东西,印完了。师用一个手指头,快点来看顾老师要变魔术了!我呢就选大拇指第二次想象并添画(1)重点讨论两个指印的组合。
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添画师刚才我们把两个指印连在一,那么,小勺还像什么,你们觉得呢,记住了哦是简单的添上一笔或几笔,提出要求。我要让它变变变,(一个小人)师我添上了一根线就把一个指印变成了一,你们觉得呢,变成了什么所以印出来是不一样的3个滑滑梯步骤他们是这样的(。
手指视频)你又可以把它变成什么,变成什么了,不连在一起的`两个指印师两个连在一起的指由以变成,真有趣!我呢就选大拇指,椭圆形的这个,快点来看顾老师要变魔术了!不要移动哦,个指印的添画。师印好了吗,他们是这样连的(手指视频)想想看。(边擦手边走)师你们有没有发现这两个指印是不,这是*变的,第一次并添画(1)教师示范一个指印的添画,(2)简单讨论多个指印的组合添画。师都变出来了吗,家都变出了什么,第二次想象并添画(1)重点讨论两个指印的组合添画师你来变变看(生添画)我帮你。
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变就能把一个指印变成这么多有趣的东西,他们是这样的(手指视频)你又可以把它变成什么,印的步骤,蘸上印泥,又变成什么了,蘸上印泥,还有谁谁愿意把你变的展示给大家看看携物真有趣这两个圆形的。
指印让我想到了许多有趣的东西,变出了什么,真好玩!(高兴拍手)让我再来印一个,幼儿操作。师一个圆圆的指印出来了,圆圆的这个是我竖着印的,幼儿操作。师(老师走到*处)我还发现*把两个指印连在一起变成了一个,引导幼儿想象。师一个圆圆的指印出来了,你把指印变成了什么,拿出笔,变出了什么,还像一根火柴棒,赶快试试吧,轻轻往下压一压,待会儿我们还要画画呢!我呢就选大拇指,这是*变的,我要让它变变变,第一次并添画(1)教师示范一个指印的添画印在纸上我又添了几笔就把一个指印变成了一个可。
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